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    計劃總結

    2013年度學校工作總結

    作者: 來源:點擊數: 發布時間:2014年09月03日

    2013年度,我校面對市區學校布局調整帶來的挑戰和機遇,做到因勢而謀、應勢而動,順勢而為,找準工作切入點和著力點:立足“十二五規劃”,不斷優化學校資源,繼續豐富發展內涵,打造一中特色品牌,追求持續發展之夢。本年度學校全面推進素質教育,全面提高教育質量,取得了顯著的辦學業績:榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省體育傳統項目學校”、“南通市體育工作先進學校”稱號,被評為南通市首批“長安學校創建先進校”、南通市教育裝備與勤工儉學工作先進集體”,參加三年一次的四星級高中軍訓會操比賽奪得一等獎第一名,被認定為第二批省級中華經典誦讀基地學校,榮獲省網絡讀書活動團體獎、市“法制微電影進校園”優秀組織獎。學校發展態勢良好,社會美譽度日益提升。

    一、深化改革,更新理念,優化管理體制

    深入貫徹黨的十八大關于“深化教育領域綜合改革“的精神,深刻領會黨的十八大三中全會明確指出的教育改革的攻堅方向和重點舉措,深度認識只有不斷深化改革、更新理念才能激發教育發展的活力,學校進一步厘清工作理念,梳理工作思路,優化管理體制:

    (一)規范管理的理念。1.本年度遵循政務公開、民主管理的原則,順利完成了學校中層干部和學科組長的競聘和任命工作。2.修訂完善了《部門績效考核辦法》、《崗位考核辦法》和《績效考核辦法》進一步優化了中層管理處室、學科教研室的評價方法;進一步為制度化的崗位評聘辦法提供更合理的參照依據;進一步細化和補充了相關績效考核條例。3.制訂和修訂了學校關于公務接待、公車管理、校內項目采購等五項管理辦法,嚴格實施“八項規定”,以實際行動踐行習近平總書記“厲行節儉,反對浪費”的主張。

    (二)服務師生的理念。學校后勤工作繼續推行“雙服務”“雙響應”,為全校師生提供熱情周到的優質服務。本年度后勤與工會聯手建成了教工健身中心,組建了教工十大社團,提升了教工的職業幸福感,增強了集體凝聚力。校工會榮獲“江蘇省模范職工之家”的稱號。

    (三)法治安全的理念。大力推進平安校園建設和法制宣傳教育,全年學校無一起安全事故發生。學校以排除安全隱患評獎活動、法律知識講座和消防安全現場模擬等多種形式,開展安全教育,普及法律知識,幫助師生提升安全和法制的主動意識,為全校師生營造了安全和諧的校園環境。學校被評為南通市首批“長安學校創建先進校”。

    (四)創新發展的理念。沒有創新就沒有發展,學校從精神文化建設和硬件設施兩個方面尋找突破,加大創新力度,強勁推動全面發展1.以當今“中國夢”的主旋律為指引,提出“一中夢”的基本內涵,以此凝聚齊集一中人心,同心同力謀求一中發展;2.順應現代化社會日新月異的技術革新趨勢,開發數字校園的新項目新領域,更新了校園網頁,裝備了兩個電子書包教室;3.新建學生發展指導中心和電視臺,舉辦藝術節,拓展素質教育的新陣地新戰線。4.締結國際友好學校,加入助推計劃,尋求國際教育新天地新發展。

    二、彰顯特色,擴大影響,培育品牌優勢

    學校特色建設是素質教育的時代要求,是提升學校品質的必由之路,是學校競爭力的核心內容。推動學校特色建設不僅是學校的生存策略,更是興校的發展戰略。2013年,學校大力度開發國際教育、課程基地、仁愛教育、精彩課堂等四大項目,在原有的基礎上進一步拓展外延、深化內涵、尋找亮點,彰顯特色。目前已經初步形成了項目優勢,在系統內和社會上產生了較大影響,為下一步打響品牌效應奠定了堅實的基礎。

    (一)     國際教育

        學校國際教育已經步入規范化、科學化軌道,管理體制日益完善,正在形成具有一中特色的國際教育制度體系。目前已經在多方面取得了辦學成果,產生了良好的社會聲譽。主要成績體現在以下四個方面:

    1.優異的升學實績:2013PGA國際課程班畢業生24人,ACT總均分超美國本土4分,100%的學生進入美國前100名大學,共獲獎學金超過200萬元(人民幣)。2013A-LVEVL國際課程班在CIE全球統考中,同樣取得了驕人的成績。100%的同學被世界前百強學校錄取,其中80%的學生被世界前50強大學錄取。以PGAA-LVEVL兩大國際課程班為龍頭的國際教育在今年全面結果,已經走在南通市國際辦學領域的前端。

    2.優秀的賽事戰績:學校榮獲“‘我與外教’全國征文大賽優秀組織單位”的稱號;PGA教學中心共有17名同學在“斯坦福大學美國數學大聯盟杯賽”中取得優異成績;A-LVEVL 代表隊在“2014世界學者杯上海賽區”的比賽中獲得了“非國外學校第一名”的榮譽獎杯和獎牌。

    3.成功的外事交流:成功組織斯洛文尼亞馬里博爾第二中學和德國海因里希海納一級文理中學的師生回訪交流活動,精心設計了一系列具有中國元素、南通特色、一中特點的活動項目,引發外國師生的濃厚興趣,產生了較大的社會反響,引起人民網等多家主流媒體的關注。

    4.開闊的發展視野:隨著學校國際教育辦學的日益成熟,發展的視野也逐步開闊起來。本年度學校接待多方國際來客,與英國奧爾頓學院等3所國外學校締結為友好學校或達成合作意向,同時加入江蘇學校國際交流“助推計劃”,以進一步拓展國際合作辦學的領域。

    (二)課程基地

    年初,物理課程基地以省優秀的水平順利通過了專家組的驗收,在全省首批31個課程基地中名列第二。曹衛星副省長及省教育廳基教處領導視察后給予高度評價,而后迎來廣西、浙江等省外教育考察團及省內多所中學的參觀學習,成為展示并提升學校形象的重要窗口。

    年中,基地二期工程基本完工,添置設備、開發課程、培訓師資、培育學生四個方面同步有序進行。一是引進“科普智慧墻”的實驗儀器,在走廊中布置壁掛式實驗儀器,讓學生通過娛樂的形式了解有關光學、力學、電磁學、聲控學等方面的科技知識;二是加大校本選修課程的開發力度,在高一高二開設物理IYPT選修、奧賽實驗選修、激光、納米技術選修等課程,正在完成適合基地實際和學校實際的校本教材的編制;三是注重加強基地師資培訓,在2013年暑期安排了全體物理老師及少數相關學科的老師外出進行了有關基地物理儀器使用的專題培訓;四是全面實現課程基地惠及全體學生、覆蓋日常課堂的核心目標,做到教學在基地、科研在基地、活動在基地。在此基礎上以物理基地班為主力軍,組建了創新研究小組,致力于培育學生的物理競賽能力,取得了優異的成績:在省高中物理學科研究性學習成果匯報展評活動(JSYPT)中榮獲團體銅獎,在“2013中國機器人大賽暨RoboCup公開賽”中獲冠軍,在物理奧林匹克競賽中18名同學獲得省一、二、三等獎,29名同學獲市一、二、三等獎。

    年底,修訂完善了物理課程基地績效考核方案,明確管理的職能處室和領導以及基地老師的分工,加強分室管理的考核和個人年度工作成果的考核,從而科學、規范、高效地推進基地建設的各項工作,不斷擴大基地的影響力。

    (三)仁愛教育

    仁愛教育作為學校德育的品牌和龍頭,近年從理論探索到實踐活動,已全面滲透浸潤到學校的方方面面,對學校的辦學發展,師生道德觀、價值觀的建構產生了潛移默化的影響。

    本年度,借助“仁愛教育”省級規劃課題《普通高中實施仁愛教育的策略研究》,結合校情,頂層設計并開展了仁愛教育系列活動,進一步挖掘了仁愛教育的內涵,提升了仁愛教育的品位,展現了仁愛教育的品牌效應。上半年成功舉辦“仁愛教育”大型廣場演講,邀請國內著名演講家鄒越先生來校作《讓生命充滿愛》大型廣場互動演講。全校教職工,三個年級的學生及其家長近6000人在現場聆聽了演講,效果突出;下半年在認真評選的基礎上,隆重舉辦仁愛教師、仁愛事跡頒獎及建校94周年紀念活動,成為全校師生的一次精神大餐。

    仁愛教育的實踐性非常強,只有落實到與學習、生活緊密相連的各種活動中,才能使仁愛精神在廣大學生的心田里生根發芽。學校正常化開展“學雷鋒”、“校園義賣”、“冬暖工程”、“紅十字捐款”等活動,并不斷創新這些常規活動的形式,擴充這些活動的內涵,使其煥發出新的生機與活力。同時,學校進一步拓展仁愛教育的活動空間,結合特定節日和時間,如重陽節、感恩節等開展仁愛主題活動,以班級為單位,走上街頭、走進社區,積極開展相關社會實踐活動,擴大仁愛教育的輻射范圍和社會影響;進一步注入仁愛教育的新生力量,完成了愛心接力和仁愛志愿服務大隊招新工作,開發了仁愛活動的新項目。在此基礎上,精心提煉生成了仁愛十大品牌活動。

    仁愛活動是一種潛移默化的教育,開展得好,對全校師生道德觀、價值觀的建構可以產生深層次的影響。比如,仁愛志愿大隊關心陪同空巢老人黃蕓的事件引起全校學生的廣泛關注,此舉針對中國當前老齡化的社會現狀具有特殊的意義和價值,值得進一步開掘。另外,高二(3)班、高二(7)班利用休息日走出校門參加社區實踐活動,參與社區宣傳、組織民主選舉等工作,改變了高中生兩耳不聞天下事的死讀書現象,增強了社會責任感,提升了參政議政的意識,也是值得提倡的好現象。

    (四)精彩課堂

    學校以打造品位教育辦學特色為龍頭,大力推進精彩課堂建設,每年確立一個研究專題踏實向前推進。繼去年以“精彩課堂:優化教學策略”為專題的研究完成后,本年度確定以現代數字媒體的運用對精彩課堂做藝術探索。主要開展了以下工作:

    一是圍繞數字化校園建設的推進,搭建更多研究平臺;二是借助實驗建構、骨干示范、教學競賽、學科研討、同課異構等平臺,進一步推進結合數字媒體運用的精彩課堂實證化研究。全年共錄制了60余節優課視頻,開設實驗課、示范課共50余節;三是精選17名“精彩課堂“實驗教師,并以此為主體成立e學習實驗教師隊伍,充分利用微格教室開展實驗,每月組織沙龍活動,撰寫反思材料,收集了大量的一手實驗數據;四是組織科研力量及時整理相關實驗數據和討論結果,在現代數字媒體對于各學科高效完成教學任務的途徑與策略等方面深入探索,撰寫論文,發表成果;五是在12聯合通大附中舉辦了“精彩課堂:數字化環境支撐下的同課異構”年度大型公開教研活動。以“精彩課堂”和“數字化環境”作為關鍵詞,展示學校精彩課堂本年度的研究成果。來自全省20余所學校的近200位老師參加了該項活動。

    三、科研引領,技術支撐,提升教學質量

        學校的中心工作是教學,教學質量是學校發展的生命線。學校一方面積極開展教育科研工作,引領教師專業素養的成長;一方面加快教育現代化建設,面向教學需要,增強科技的服務能力。教科研和教科技兩者緊密結合,共同服務于教學一線。

    (一)科研引領

    科教興校是推動學校教育教學工作的重要引擎,它對促進教師隊伍專業成長,提高教學質量起到舉足輕重的作用。學校在2013年以指導教師科研論文寫作為基礎,以4項省級規劃課題、2項省教研課題和14項市級科研課題的中期研究為抓手,以每月一次的專家講座為途徑,以變革課堂為平臺,大力推進教科研工作,積極做好教科研成果的轉化工作:編寫了教師優秀教育論文選編《學校教育的精彩與自覺》、出版了《文化立校—高品位學校文化的理想與追求》、確立了格調語文與跨學科閱讀專著目錄,有效推動了學校教育教學質量的提高。

    教師的科研熱情被成功激發,專業成長形勢喜人:兩項教科研成果獲得江蘇省教學成果(基礎教育類)一等獎。學校全年度發表省級論文100多篇,另有周宏等老師的多篇論文榮獲省級一等獎等各類獎次。在濃郁的科研氛圍的薰陶下,我校師資隊伍建設也取得了顯著的成績:學校2人被新納入省“333”高層次人才培養工程,14人被評為新一期的局直學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀,3人獲大市賽課一等獎、6人獲市直優課評比、市直基本功大賽一等獎。

    (二)技術支撐

    在數字化時代,人類的學習方式發生了深刻變化,教育數字化具有突破時空限制、快速復制傳播、知識呈現手段方式豐富多樣的獨特優勢。因此,全面而深入地推進數字化校園建設,以技術革新推動教學革新是教育發展的必然趨勢,是提高教學效率、提升教學質量的必經之路。學校本年度一是完成了“數字化校園”的一期招標;二是建設了數字顯微鏡室、史地專用教室;三是完成了ipad電子書包教室的建設并啟動了首批教師培訓工程;四是搭建了移動終端教學平臺,實現了網上作業、輔導、閱卷等功能。

    (三)比武切磋

    教育科研的理論引領,教育科技的技術革新,必須緊密聯系教學實踐才能發揮作用。學校于10月開展“崇英杯”精彩課堂教學大比武。此次比武活動以數字環境下課堂教學方式的轉變為重點,積極探索和研究融合數字技術的新型精彩課堂的基本特點和實施策略,努力實現全體教師的共同成長。整個活動共有154名老師參加比賽,全學科覆蓋。尤其在利用電教手段方面有較大突破,超過三分之二的老師在比武中運用了電子白板、微格教室等電教設備。此舉對推進精彩課堂建設、提高教師數字技術應用水平、提高教育教學質量起到了重要的作用。

    (四)質量提升

    對教育教學質量的不懈追求換來的是引人注目的辦學成績:高三年級在2013年的高考中取得了令人滿意的成績:實際參考人數723人,本一達線253人,上線率35%,其中黃天圓、王成陽、花文婕等同學錄取復旦、南大、北外等國內名校;本二(以上)達線623人,上線率86%學生的綜合素質也在不斷提高:高二學生在全國機器人大賽中獲得了團體冠軍,在省級物理研究性學習賽事中獲得了團體銅獎,在物理、化學、生物、信息技術等各科各類重大比賽中,有80人獲省一二三等獎,其中4人獲省一等獎;108人獲市一二三等獎,其中54人獲市一等獎。

    四、文化浸潤,活動引導,推進素養工程

    優秀的校園文化可以潛移默化地影響學生的思想觀念和價值取向,猶如陽光和空氣,令人受益不覺,失之難存。2013年,學校繼續加大對校園文化的建設力度,力爭將一中打造成為底蘊深厚、格調高雅、文化一流的高品位學校。學校開展了一系列人文色彩濃郁的活動,并以高質量舉辦校園文化藝術節為契機,以“三操”組織為平臺,大力弘揚校園文化氛圍并形成特色。比較突出的活動有:

    軍訓會操:學校高度重視,認真組織,帶領2013級高一新生積極備戰,參加三年一次的四星級高中軍訓會操比賽,分別獲得閱兵式和分列式一等獎,單個軍人隊列動作一等獎,戰斗精神隊列歌曲一等獎,應急防護技能一等獎,國防民防知識競賽二等獎。最終憑借出色的表現一舉奪得團體總分一等獎第一名。

    一中電視臺:學校經過充分的籌劃準備,正式成立了“一中電視臺”。目前,一中電視臺已經基本步入正常的運作軌道,對本年度學校重大事件進行了采訪、報道和即時的播報,成為一中師生文化生活的一個重要陣地。

    學生發展指導中心:學校正式建成學生發展指導中心并同期建設了學生發展中心網站。中心“理念先進、設置規范、功能完備、條件一流、成效顯著”,在南通市中小學之中具有一定的示范性。全年接待來訪學生800多人次,并成功開展系列活動:5.25心理健康日系列活動;高中生生涯探索團輔活動;高一新生“適應性”團輔訓練;面向全校的職業測評活動;青春夢想正能量的心理宣傳周活動,同時還接待了多方參觀來訪的領導、同仁,為塑造一中品牌形象起到了重要作用。

    秋季運動會:學校一向重視學生素質的全面發展,體育工作一直開展得有聲有色,積極參加各級各類體育比賽,成績喜人。平時,學校非常重視三操(廣播操、太極操、跑步操)的過程督查與考核并逐漸形成為學校特色,努力實現競技體育與群眾體育的同步卓越。隆重舉辦秋季運動會,正是對學校體育工作的一次大檢閱,對學生身體素質的一次大檢閱。

    校園藝術節:27屆校園藝術節于2013122328日盛大舉辦,藝術節期間開展了一中好聲音、校園合唱、相聲小品、十佳樂器樂手、經典誦讀等多項比賽,營造了良好的文化氛圍,展示了學生的青春風采,提高了學生的藝術素養。

    開展富有文化氣息的校園活動,讓學生在活動中快樂成長,在活動中提升綜合素養,是學校開展學生素養工程的重要舉措。在校園文化的浸潤下,在實踐活動中,學生各方面的素質得到了開發和提升,取得了優異的成績:學校健美隊奪得南通市第六屆健美操錦標賽特等獎第一名;民樂社團參加市“三獨”比賽,獲得5個一等獎;化學學科編排選送的情景劇《智斗》榮獲省綠色學校生態文明文藝表演大賽優秀獎;3名同學在省級作文重大賽事中分獲特等獎、一等獎和二等獎;2名同學在省第五屆中小學網絡讀書活動分獲高中組銀獎與優秀獎;多名同學在“第十四屆全國中小學電腦制作評選”中獲全國二等獎等各級別獎次;

    五、一崗雙責,勤政廉政,加強行風建設

    加強行風建設、加強黨風廉政建設是領導干部履行一崗雙責的重要職責。學校把行風建設作為一項重要工作常抓不懈,抓源頭、抓重點、抓落實、抓持久。

    ()認真學習。原原本本、全面準確地學習領會黨的十八大及十八大三中全會的有關精神,學習習總書記的系列講話,學習教育部關于“教師違反師德行為的處理方法”,探索創建“以研促學,以行踐學”的一中學習品牌。校級領導每人每年上黨課或做專題講座不少于1次,撰寫調研報告或論文;中心組成員堅持每雙周一次學習,每次一個專題,每年撰寫學習心得。通過一系列的學習活動,廣大黨員、干部受到了深刻的黨性、黨風和反腐倡廉教育,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強了自覺抵御腐敗侵蝕的能力。

    ()組織保障。黨組織監督,制度保障:堅持黨政議事規則,嚴格貫徹民主集中制原則;定期召開民主生活會,認真搞好民主評議黨員;堅持校務公開制度,要事大事均通過校務公示欄、教代會等渠道公示;學校監督委員會由黨委紀檢委員擔任主任,受市教育紀工委垂直領導,獨立行使監督職權。

      ()系統宣傳。宣傳教育工作注意“抓點”,即著重通過黨政會議逢會必講,突出黨政領導干部這個教育重點,做到從“龍頭”上抓起;“帶面”,即通過召開黨員大會、教工大會、師德報告會、收看警示教育片、行風建設推進會等方式,利用戶外電子屏、校園電視臺、廣播站、校園網、校報校刊等陣地加強宣傳教育,做到警鐘常鳴,不斷提醒全體教工不忘師德行風建設。

    ()改進作風。增強宗旨意識,始終把學生和教師的需要放在心中最高位置,把家長和社會的滿意度作為檢驗工作的最高標準。加強調查研究,民主科學決策,堅持群眾路線,自覺接受監督,正確行使權力。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,按《廉政準則》要求著力構建學校廉政制度的約束體系。這一工作體系主要包括民主決策制、廉潔從政制、招生“三限”制、干部任用人事調配、職稱評審工資獎懲公開制、基建工程物資采購競標制等約束內容,通過制度來“保廉”“促廉”,有效地規范了黨員干部廉潔從政行為。

    回顧過去的一年,我們求實創新,碩果累累;展望未來的發展,我們將恪盡職守、詮釋責任,以奮發圖強有力回應期待!

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