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    計劃總結

    2011年度學校工作總結

    作者: 來源:點擊數: 發布時間:2014年09月03日

    2011年是“十二五”的開局之年,也是我校努力實現“省內外知名的國家級示范性普通高中”的辦學目標的關鍵之年。2011年,我校全面規范辦學行為,全面推進素質教育,全面提高教育質量,大力推進課程改革,大力推進教育現代化,大力推進國際交流與合作,取得了顯著的辦學業績。學校先后獲得全國消防安全示范學校、江蘇省教科研先進集體、江蘇省教育國際合作交流先進學校、江蘇省學生軍訓工作先進單位、南通市體育藝術“2+1目示范學校、南通市民主評議政風行風先進單位、南通市首批教師專業成長優秀學校、南通市首批市級示范綠色學校、南通市教育裝備工作優秀學校、南通市崇川區綜合治理與長安建設先進集體等榮譽稱號,在系統內與社會上產生了較大影響,學校美譽度日益提升。

    一、搶抓改革機遇,做好發展定位,彰顯辦學特色

    在經濟全球化、教育國際化的今天,學校建設必須具有開放的、前瞻的教育視野。唯有如此,才能實現現代化的、民族化的、國際化的教育理想。

    隨著南通市沿海開發國家戰略的加速實施,南通教育也進入了基礎教育改革的加速期,新課程改革的攻堅期和教育體制改革的轉型期。學校制訂并討論完善了“十二五”發展規劃,確立了把我校建成“中西會通,接軌高校的人文、數字、綠色的校園,省內外知名的國家級示范高中”的辦學目標。在這個目標的引領下,學校給三個年級所有教室均裝備了交互式電子白板;建成并啟用了多媒體微格教室、理化生傳感器實驗室;擴建、改建了信息技術教室;研發并完善了學校管理網絡化工程(藝思哲辦公平臺),實現學校管理電子文本的網絡平臺自動流轉;啟動了全校統一的視頻播放系統的籌建工作,以切實提高學校現代化的辦學水平。此外,學校還完成了校辦企業清算歇業工作,高質量完成了博約樓、至誠樓校安工程,為學校教學提供了穩定和諧的辦學環境。

    學校傳承“整體優化,內涵發展”的辦學傳統,緊密結合新時代育人要求,將品位教育提煉為學校的辦學特色,舉全校之力打造以“精美校園、精品課程、精彩課堂和精致管理”為內涵的優越品質,以“銜接教育、仁愛教育、國際教育和朋輩教育”為內涵的優秀品牌,以“群體特征、個性特長、行為特點和人格特質”為內涵的優雅品格的具有國際視野的民族化教育。在本年度,學校結合專家講座、結題研討、省教育家培養對象會議等活動,組織專家對品位教育的本質內涵、支撐項目、實施途徑等內容進行探討,充實了其內涵,豐富了其支撐項目,力求將其打造成為學校的重要特色品牌。1212,《中國教育報》對我校的品位教育辦學特色進行了專題報道。

    教育國際化是當今世界發展的必然趨勢,辦學只有面向世界、放眼全球,才能贏得更多的發展機遇,也才能培育符合時代要求的合格中學畢業生。我校目前已成功打造了PGAA- LEVEL等國際課程平臺,并積極開展國際友好交流與合作,與美國、德國、加拿大、日本等多個國外的地區和學校均簽署了友好協議,致力于為學生創造民主、開放、自由、高效的國際化學習環境。上半年學校進一步加大國際化辦學招生工作,成功引進A-Level課程,并獲劍橋考試院授權。下半年我們認真做好A-Level課程的各項招生與宣傳工作,使得A-Level課程與PGA課程成為我校國際化辦學的兩朵奇葩,為我校辦學的國際化建設鋪平道路。1022,我校首批24PGA高三學生在我校參加了美國高考,以24分的平均分在全國17PGA中心中排名第一,本年度我們還成功組織40多位學生訪問德國海因里希海納一級文理學校,并成功接待回訪的德國師生,簽訂了友好學校協議。新華社等多家媒體報道我校德國師生回訪活動。我們積極組織學生參加模擬聯合國等國際性學生活動,擴展其視野。學校獲得HMUN CHINA 2011最佳組織獎。此外,我們還成功接待斯洛文尼亞、新加坡、日本和澳大利亞等多國教育代表團的來訪,擴大了學校的國際影響。

    二、完善學校章程,弘揚正風正氣,加強師德建設

    學校章程是學校規范化辦學的制度保障。本學年,學校修訂完善《南通一中教師手冊》,相繼制訂了《班主任職級評定方案》、《名師工作室工作方案》、《教師專業階梯成長管理辦法》、《教學、教研、班主任“青藍工程”方案》、《五年師資隊伍建設規劃》、《學生安全管理手冊》等文本,錄制了《學生禮儀規范》視頻,并將上述文字、視頻材料整合進學校章程,從而為教育教學工作的開展提供了管理依據,實現了學校管理的有章可循,有法可依。

    在此基礎上,為整合學校優質教育資源,提高管理效率,實行績效考核,實現多勞多得、優績優酬的分配制度,學校以校骨干教師、學科主任、教師代表為主體成立了校學術委員會和崗位聘任考核組,在教育局下發的崗位聘任文本的基礎上,結合我校實際特點,制訂出《南通一中崗位聘任實施方案》,通過個人申報、小組打分、學校審核等程序,初步完成了學校的200多位教職員工的崗位聘任工作。由于是首次聘任,而且是一步到位,所以聘任工作矛盾突出、任務艱巨。但是,學校堅持公平、公正、公開的原則,緊緊依靠廣大教職工,努力做到本次崗位聘任工作經得起政策考驗,經得起教職工檢查,經得起歷史檢驗。同時,為了充分調動和持續提升班主任工作的積極性、創造性,提高班主任整體管理水平,提高班主任的地位和待遇,我校自本年度起,逐步推行班主任職級制。學校設立高級、中級、初級和試用級等四個等級,并逐步實施班主任崗位競聘制度。經考核合格獲得不同職級并圓滿完成班主任工作者,將享受不同檔次的班主任津貼與工作績效。

    本年度,學校高度重視校園精神文明建設和教師的職業道德教育。學校結合仁愛教育的開展,利用師生中的先進典型,大力弘揚正風正氣,以期取得良好的引導作用。我們每月一度正常推選“仁愛事跡”,宣傳推廣“公而忘私、先人后己”的仁愛精神,在師生中大力弘揚“博愛”“無私”的人生觀和價值觀。本年度在全校范圍內評選出仁愛事跡近100件,在師生中反響良好。我們在每學期末以年級為單位評選最受學生歡迎的教師,并利用櫥窗、校報、校園網等平臺進行宣傳,提升教師的職業道德和價值觀;今年,我們在全校范圍內首次推選了十大“仁愛教師”和師德標兵,以榜樣引領和楷模示范,在教師群體中培養愛生如子、愛校如家、愛職如命的師德觀。

    三、落實教研引領,建構高效模式,提升學校教學質量

    課程改革、教育研究和課堂教學始終是學校教育教學的核心工作。我們舉全校之力抓教育教學改革,提升教育教學質量,成效顯著。

    學校科研是提升教育教學質量的重要保證,是快速提升教師專業成長水平的重要平臺,是科研興校、科研興教的重要智力支撐。學校科研通過課題研究與日常教學研究引領教師專業成長和提升教育教學質量。今年,學校組織教師成功申報6個市級科研課題,4個省級課題,此外尚有一批省市級課題正在申報中;本年度學校成功開設名師課堂近20節次,發揮名師的引領作用,促進廣大教師深入開展教學研究與教學改革。左秀麗等十余位教師在國家、省市優課比賽中獲一等獎;學校積極組織教師參加省內外“名校課堂巡禮”等研討與展示活動,并積極承辦大型教學研究活動,鼓勵他們在廣泛的學習中提高教學水平。今年11月,承辦江蘇省“人民教育家培養對象”中學教師組研學活動并獲得圓滿成功;今年教師在省級以上專業刊物發表專業論文(含獲獎)140篇左右,核心刊物15篇左右;在省師陶杯和行知杯等高層次論文評比活動中有豐厚斬獲,一等獎2人,二等獎5人,以及一批三等獎獲得者。本年度,主編了我校教師優秀論文選《教育的理性與詩意》,教師反響良好;學校為名師成長提供更多發展機會與平臺,成功啟動名師工作室工程,薛海兵、張園園兩位中青年教師正式成立了個人名師工作室,并啟動研究;本年度,我們還成功申報了江蘇省物理課程基地,并組織相關工作人員赴上海考察、到高校參觀,全面開始了硬軟件的設計建設工作。

    學校辦學的生命線在于教育教學質量,提升教育教學質量的關鍵在于課堂。本年度,我們全面推進課堂教學優化工程,以新授課、技能課與復習課等典型課型建設為抓手,整體推進“四五”高效課堂模式的建構,并向精彩課堂推進。1124,我校大型公開教研活動“精彩課堂:完善學習方式”隆重揭幕,來自市內外的20余所學校的近200位老師參加了該項活動。同時,我們積極鼓勵,認真選派教師代表外出參觀學習,今年共有150人次外出參與外校教研活動。我們還以教學“六認真”為基本要求,逐步落實“分層管理、分類指導、因材施教、全面提高”的分層教學策略,扎實提高課堂教學效率,不斷提高教學質量。在2011年的高考中各項指標均取得了令人滿意的成績:本一206人,上線率28 %;本二546人,上線率76%,續寫了一中高考新的輝煌。近20多位同學的成績達清華大學、中國科技大學、南京大學等國內一流名校的分數線,還有近10位同學通過雅思考試被加拿大多倫多大學、英屬哥倫比亞大學和美國加州大學等世界一流名校錄取。素質教育成果喜人,機器人比賽獲得3項全國一等獎,男子沙排獲全國季軍,校健美操隊獲兩項市特等獎、省二等獎。陸樂等7名同學獲器樂、舞蹈、書畫比賽市一等獎。學科競賽捷報頻傳,趙行建等10多名學生獲得全國與省級化學、生物競賽一等獎。繼連續兩年有學生獲得保送資格后,今年張璟等3名同學又取得了2012年高考保送資格。

    四、實施仁愛教育,關注學生成長,創建平安校園

    學生的教育是一項特殊的工作,它是教師對于學生,用思想激發思想,人格塑造人格,習慣影響習慣的一門系統工程,而在這里面,起關鍵作用的便是教師對學生的關愛。

    本年度,學校將仁愛教育確立為學校德育文化品牌,引領學校德育工作,切實加強學生思想道德的教育,努力塑造學生的健康心理和健全人格。我校仁愛教育的核心內涵是植仁愛美德于學生之心,獻仁愛美德于需要之人。它融會了東方仁義、西方博愛與時代倫理觀。學校深入挖掘“仁愛教育”的內涵,精心設計“仁愛教育”主題活動和亮點活動,目前正形成“愛自己、愛親人、愛他人、愛國家、愛世界”五個序列。本年度,學校成立“仁愛社團”,報名應征“仁愛志愿者”有200余人。在“衣加衣?溫暖行動”中,我校同學積極響應,踴躍捐贈,共捐出衣物5133件,學習用品8338件。

    學校為培養新時代優秀的中學生,開展了以學習力、領導力和溝通力培養為主的素養提升工程。9月份,邀請到南京人本素質教育研究所專家對高一起始年級學生進行學習力培訓,指導學生養成科學高效的學習習慣,提高學習效率和學習能力。在12月份,高質量舉辦三年一屆的校園科技節,創新開展橋模、水火箭、發明制作、知識競賽、科技講壇等活動。在活動中,學生開拓了視野,培養了能力。在學校德育文化的浸潤下,本學期學校涌現了一批德智體全面發展的三好學生和德才兼備、品學兼優的優秀學生干部以及團結進取、奮發向上的優秀學生群體。龔益等3名同學被評為省級三好學生,盧曉雨同學被評為省級優秀學生干部,王藝等8位同學被評為市級三好學生;汪雨辰等2位同學被評為市級優秀學生干部;高三8班被評為南通市優秀學生集體。

    學校對學生的關愛還體現在對學生生命的關愛。我們定期組織師生進行安全大排查,并及時進行整改,清除隱患。本年度在師生中發放安全隱患排查表共計6000余份,匯總、整改存在的安全隱患30余處,到目前為止,全面徹底整修了全校所有的視頻監控設備,全部重新換裝了消防滅火器,全面布列了所有辦公樓、教學樓樓梯走道的應急燈。此外,學校還以黑板報評比、主題班會、演講比賽、消防安全知識講座和應急演練等多種形式,開展安全教育活動,普及校園安全知識,增強師生安全意識,幫助師生掌握突發事件自我保護技巧。全年學校無一起安全事故發生。

    回顧豐收的一年,我們求實創新,碩果累累;展望美好的未來,我們斗志昂揚,理想高遠。我們將繼續堅定不移地走特色發展、內涵發展和科學發展之路,爭取創造更輝煌的未來。

     

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